उच्चतर शिक्षण में नियोज्यता की समस्या के लिए हमारे दृष्टिकोण पर बुनियादी रूप से पुनर्चिंतन किए जाने की आवश्यकता है। जानकारी - कार्य करना - संबंधित पद पर होना का अंतराल महत्वपूर्ण है। उच्चतर शिक्षा के बुनियादी पहलुओं के संबंध में प्रमुख हितधारकों की मान्यताएं परिणामों को बदल सकती हैं।
