नियोज्यता और उच्चतर शिक्षण
Abstract: उच्चतर शिक्षण में नियोज्यता की समस्या के लिए हमारे दृष्टिकोण पर बुनियादी रूप से पुनर्चिंतन किए जाने की आवश्यकता है। जानकारी - कार्य करना - संबंधित पद पर होना का अंतराल महत्वपूर्ण है। उच्चतर शिक्षा के बुनियादी पहलुओं के संबंध में प्रमुख हितधारकों की मान्यताएं परिणामों को बदल सकती हैं।

लेखकगण क्रमशः इंस्टीट्यूट ऑफ चार्टर्ड फाइनेंशियल एनेलिस्ट्स ऑफ इंडिया (आईसीएफएआई) ग्रुप के निदेशक (अकादमिक स्कंध) और प्रबंधन अध्ययन संस्थान, चौतन्य भारती प्रौद्योगिकी संस्थान (सीबीआईटी), हैदराबाद में प्रोफेसर हैं।